首页 > 期刊 > 中国德育 > “心锁”还须“心钥”开 【正文】
摘要:在学校的教育教学过程中,教师的工作效果并不一定与教师所花的时间成正比,也不一定与教育教学的次数成正比。正如一把钥匙开一把锁,教师只有在工作中不断探索、寻找带有规律性的教育方法,才能减少教育教学工作的盲目性,在分析学生产生心理不适和心理障碍的基础上,巧妙地进行心理疏导,去获取最大的收益。
关键词:教育教学工作 教师 教育方法 学校 学生
单位:江苏省射阳县解放路小学
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