摘要：在当前中学德育实践中，人们习惯采用的教育方式是灌输与教导。事实证明，这种教育方式的实效性比较差。近年来的德育研究提出进行“体验式道德学习”，即让受教育者在身临其境的情感体验中被感动，从而引起思想和行为的转变。在“以学生发展为本”的教育理念制导下，从关注学生个体成长角度来看，我认为让学生在体验中收获感动是增强德育实效的一条有效途径。

关键词：体验式道德学习 中学德育 角色互换 榜样学习 社会实践 

单位：北京市通州区运河中学; 北京101100