摘要：道德认识、道德情感、道德行为同思维有着密切联系。发展思维，尤其是发展形象思维，对于道德品质的形成有着十分重要的意义。面对当今不容乐观的学校德育现状，教师应该充分了解和掌握以思维启发学生的方法，使德育走入学生心中。

关键词：思维 德育 道德认识 道德情感 道德行为 

单位：北京教育学院; 北京100011