摘要：荀子的性恶论是其社会道德教育思想的立论依据，“礼”“法”“乐”是进行社会道德教育的主要手段，而义利统一、礼乐一体、明刑弼教则是基本的实施途径。荀子的社会道德教育思想对于我国当前社会道德教育体系的构建在观念及方法论原则上均有着有益启示。

关键词：荀子 人性恶 社会道德教育 方法论原则 启示 

单位：厦门大学人文学院; 福建厦门361005