摘要：作为新一轮课程改革的一大亮点，综合探究课对教师的教学理念、知识储备和课堂驾驭能力等都提出了更高的要求。由于没有现成的经验可以借鉴，一些教师在综合探究课面前很是迷茫。

关键词：综合探究课 案例分析 公平 维护 效率 

单位：北京市平谷中学; 北京101200