摘要：常有人感慨学校德育是“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”，戏谑中隐含几丝无奈。身为教育局局长，常逢生时常思考这样一个问题：究竟什么样的德育能真正影响学生，会影响到什么程度，又能影响多长时间。问题源于实践，同样也需要在实践中得以解决。多年的艰辛摸索使他意识到，德育实践是从关注每一个生命个体开始的，好的德育一定是与个体心灵对接的德育。正是在这样的思想指引下，他带领广大教育工作者在探寻触及灵魂、滋养生命的德育之路上执著前行。

关键词：学校德育 教育局局长 生命个体 灵魂 盐城市 

单位：《中国德育》编辑部