摘要：江苏省南京市梅园中学一直在探索以伟人风范为引领的主体德育模式。“学习伟人精神风范”的实践活动让我们体验到了德育对学校可持续发展的引导作用。 一、基于学生的需要是德育的出发点 “精神风范特色德育”模式建立在对“学生需要‘精神与风范’教育吗？”这个问题的探索上，对这个问题的探索也是我们对伟人风范主体德育进行研究和实践的前提。

关键词：学生需要 文化塑造 主体德育模式 气质 特定 

单位：江苏省南京市梅园中学