摘要：青少年心理学之父霍尔将人生的青少年阶段称为“狂飙期”，而艾里克森于其著名的“心理社会发展论”中，则将“角色混淆”视为青年期（12－18岁）的危机。可见教育对处于中学阶段的青涩学子们是何等重要。而这群极具可塑性的孩子们，其生活中若是扣除掉基本的睡眠或是在路上时间后，可说是约有近3／5的光阴是在学校里度过的，而另外的2／5时间则在家庭中度过的。

关键词：青少年心理学 中学阶段 合作经验 台北市 台湾省 

单位：台湾省台北市立天母国民中学