首页 > 期刊 > 中国德育 > “活”的教育与“动”的学生 【正文】
摘要:开设“品德与社会”课已经有好几个年头了,那洋溢着生活气息的教材,把“生活”作为学习目的和归宿的理念,让情感得到熏陶、品德得到发展、价值判断得到初步培养的目标,都深深地吸引着每一位任课教师。因为“品德与社会”课承担着品德教育的任务,所以其教学过程就应该符合儿童思想品德形成和发展的规律,与学校思想教育的过程保持一致。
关键词:品德教育 学生 思想品德形成 生活气息 学习目的
单位:江苏省沛县实验小学
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