摘要：清晨我照例到阳台给花浇水，赫然发现角落里已经干枯了二十多天的发财树竞发出了两个绿豆般大小的嫩芽，那芽儿紧紧卷在一起，点亮了清晨的阳台。看着这迟来的小芽，我不由想到了班里的后进生，他们不就像这盆看似枯萎的发财树吗？作为教师，我们应该怎样对待他们，才能使他们“枯木逢春”呢？

关键词：后进生转化 三部曲 阳台 教师 

单位：山东省枣庄市薛城区实验小学