摘要：21世纪全球化、地球村时代的来临，公民教育扮演着重要的角色。台湾地区面对社会多元化发展的挑战，在基础教育阶段的公民教育的课程目标、理念、教科书、教材、考试评估与教师培训等方面，进行了较有成效的变革，试图解决在新的变迁挑战下，本地区公民教育所面对的问题。

关键词：台湾地区 基础教育 公民教育 

单位：台湾政治大学