摘要：我校是一所年轻的小区配套学校,从建校之初就存在两大发展瓶颈：一是生源方面,学校所处小区的居民主要由城市拆迁、失地返迁及外来进城务工人员组成,家长的文化素养、文明程度参差不齐,一些学生的家庭教育几乎就是一个空白,甚至还存在着很多不正确的价值引导,这些都极大地制约了学生良好行为习惯的养成;二是师源方面,独生代教师占全校教师一半左右,

关键词：良好行为习惯 城市拆迁 人员组成 进城务工 文化素养 

单位：成都市东光实验小学