摘要：教育公平是社会公平在教育领域的延展和体现。如果说以前的“公平”主要指“有学上”，重心在起点，那么现在“公平的发展”则主要指“上好学”，重心在过程。重庆市南开中学经过30年的教育实践，通过整合教育要素，探索出了一条以尊重学生差异为前提，促进学生多元发展为目标的课程体系：即“必修课程一选修课程一自修课程”和“学科课程一活动课程一隐性课程”二者互为补充、相互促进的课程设置体系，为促进教育“过程的公平”提供了途径。

关键词：课程体系 南开中学 重庆市 相得益彰 社会公平 

单位：重庆市南开中学