摘要：影片教学法促进中学生个性发展 中学阶段是青少年身体、智力和道德成长的关键时期。本文探讨了如何利用电影让学生参与到道德困境的讨论中来，以促进学生批判性思维和个性发展。作者认为，在课堂上采用影片教学法，可以激发学生通过流行电影中的道德困境，来反思自己的价值观和信仰。

关键词：学生个性发展 道德困境 中学阶段 道德成长 学生参与 

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