首页 > 期刊 > 中国德育 > 以核心价值观教育统领德育:社会主义核心价值观分层化、课程化研究 【正文】
摘要:学校需要教授的十二大核心价值,可被分层化,依据其内在要素及学生身心发展特点划分为层次从低到高、距离“生活同心圆”由近及远的子价值。在此基础上,设计以问题为导向、跨学科的核心价值课程,以期更好地培养学生的公民技能。
关键词:核心价值观 公民教育 德育课程
单位:华中师范大学教育学院
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