摘要：近些年来，涌现出一些关于德育实践模式的成果，对现行德育实践模式均有不同的视角，本文正是在深入学习思考这些成果的基础上，结合多年学校德育工作的实践体验，尝试建构我校高中三阶段育人目标体系，力求使学校德育工作具体化、条理化、科学化，从而真正实现育人的最优化，让学生通过我们的教育留下终身受益的东西。

关键词：育人目标 实践操作 目标分层 学校德育工作 细化 

单位：广东省湛江市二中海东中学