摘要：中小学时期是社会主义核心价值观培育和践行的重要阶段。应该针对中小学生的心理发展特点，结合价值观形成的心理机制进行。具体可以加强课程改革和课堂教学，加深价值理解；加强中华优秀传统文化教育，强化价值认同；加强实践教学，坚定价值选择；加强教师育人能力培养，实现价值整合。

关键词：中小学 社会主义核心价值观 教育途径 

单位：北京市通州区教师研修中心