摘要：据人民网报道,某一年级班主任每天都将课堂练习的优秀成绩公布在群里,学生小亮（化名）因从未上榜而患上焦虑症,产生厌学情绪。这个新闻至少有两处刺激受众的心灵,其一,焦虑症患者的低龄或低龄化,其二,焦虑症的患病原因是＂从未上榜＂。美国心理学家布林提出心理抗拒理论,此理论能够很好地解释6岁男童焦虑的机制。

关键词：焦虑症患者 课堂练习 人民网 布林 中小学课堂教学 

单位：河南大学