首页 > 期刊 > 中国德育 > 以制度生活培育学生的法治观念 【正文】
摘要:法治教育的推进不仅需要依靠法治课程的编制和实施,也要不断提升和完善学校制度生活的法理规范性。但从当前的教育现实来看,我们的学校制度生活仍然存在着柔性有余而法治刚性不足的弊病,集中体现为法治程序意识的淡薄、法律权利保障体系的欠缺、法治制裁体系的弱化、法治监督与申诉平台的匮乏等问题。
关键词:法治观念 学校制度 生活 学生 培育
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