摘要：新课程改革倡导“以学生为主体”的教学,提倡在教学过程中,教师与学生要明确自身的角色或者职责,教师要通过改变传统的应试教育手段突出学生在课堂上的主体地位,激发学生自主学习的动力,培养学生良好的自主学习意识,并发挥好自身的辅助作用,促进学生综合素质的全面发展。下面,我将结合自身实际的教学经验,以初中地理课程为例,探索如何更好地转变好师生的角色观念,实现提升课堂教学效率的目标。

关键词：初中地理 观念转变 教学 

单位：福建省建瓯市第四中学; 福建南平353100