摘要：由于办学理念不开放、资源相对不足,给部分高等院校教育带来了战略定位与教育质量问题.通过界定社会资源和多途径内涵,以实现高校的人才培养、科研研究、服务社会、传承文化四大职能为目标,探讨利用社会资源的多种有效途径.建议在办学过程中,高校中医药院校应打开思路,利用多种途径,构建全方位、多层次、宽领域的对外开放格局,在此过程中,要遵循互惠互利原则,营造有利社会氛围,提升品牌效益,吸引优质资源,并建立配套政策体系与管理制度以保障开放办学的良性运转.

关键词：社会资源 途径 高等教育 

单位：北京中医药大学高等教育研究与评价中心; 北京100029