摘要：目的探讨任务型教学法在社区营养宣教实践教学中的应用效果.方法以上海中医药大学58名营养学专业的二年级学生为研究对象,课程结束后进行问卷调查.结果78.8%的学生认为有较高的学习参与度;92.3%的学生认为提高了团队合作能力;88.5%的学生认为提高了自主学习能力;82.7%的学生认为提高了交流沟通能力,增强了同学间友谊.结论在社区营养宣教教学中运用任务型教学法,有较好的教学效果,值得进一步研究.

关键词：任务型教学法 社区营养宣教 实践教学 

单位：上海中医药大学公共健康学院; 上海201203