摘要：探讨情境教学法在伤寒论课程中的运用。根据伤寒论教学内容和学生特点，创设与内容相适应的教学情境，分别设计故事性、比拟性（气象比拟、生活比拟、军事比拟等）、案例性等情境教学法，使学生置于特定的教学情境之中，进行情感体验，激活思维，从而积极参与教学活动，提高教学实效。做到传授知识与培养能力相结合、被动接受与主动参与相结合、理论学习与临床实践技能培养相结合，使学生的专业知识水平与综合素质同步提高。

关键词：情境教学 伤寒论 教学法研究 

单位：北京中医药大学北京100029