摘要：得益于信息技术的提升与教育理念的发展,慕课使高等教育得以突破校园的围墙,获得更加广阔的受众,也为中医药传统课程建设提供了新的模式。中医药传统课程在慕课建设中可分为通识型与专业型两种,其中通识型课程旨在普及知识,扩大影响力;专业型慕课以培养中医药专业人才为目标,在课程设置与安排上,则需通过旧有知识结构的＂碎片化＂与＂结构化＂过程,构建知识、强化实践与创新能力。两者并用,可为信息大发展背景下中医药传统课程建设提供新路径。

关键词：中医药传统课程 通识型慕课 专业型慕课 碎片化 结构化 

单位：上海中医药大学; 上海201203