摘要：<正>明天的文盲不是目不识丁的人,而是不知道如何学习的人。建构主义理论倡导学生自主学习,"情景""协作""会话""意义建构"是学习的四大要素。为了改变以前教师满堂灌、机械训练、效率低的教学情况,本人在教学中形成了"自主学习、小组合作探究"的教学模式,现结合平常的一些做法谈谈自己的教学体会。一、"自主学习、小组合作探究"的教学流程1.在预习中寻疑,培养自主学习习惯预习是自学的一个重要组成部分,也是培养学生自主学习能力的一个重要策略。为了提高学生自主学习能力和课堂

关键词：自主学习 合作探究 建构主义理论 机械训练 生生互动 

单位：沾化县第二中学