摘要：<正>化学课程标准强调教师要通过创设有效的教学情境,培养学生积极的学习情感,激发学生的学习兴趣,引导学生体验探究的过程,学习探究的基本方法,提高解决问题的能力。因此,情境教学已成为广大化学教师追求的目标。在教学实践中,笔者总结出以下情意创设方法,对引导学生掌握探究方法和提高探究能力效果较好。一、创设愉悦的教学情境,激发学生的探究兴趣兴趣是人们探索事物奥秘的愿望和一种心理需求,是最好的老师。人一旦对某个事物或某件事情产生了兴趣,就一

关键词：教学情境 学习情感 化学课程标准 化学教师 情境创设 

单位：山东章丘普集镇中心中学