首页 > 期刊 > 中学教学参考 > 积累字词,提升文言文学习能力 【正文】
摘要:在高中语文文言文教学中,教师可引导学生通过串联词语猜测探究文言文字词的本义,通过组词活动探究词语的引申义,通过仿写巩固所学。这样做有利于学生积累文言字词,进而提升他们的文言文素养。
关键词:积累 字词 文言文 高中语文
单位:江苏省栟茶高级中学; 210000
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
省级期刊
¥156.00