首页 > 期刊 > 中学历史教学参考 > 直抵心灵:历史教学德育功能的实施路径 【正文】
摘要:《中小学德育工作指南》指出:充分发挥课堂教学的主渠道作用,将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中,融入渗透到教育教学全过程,充分挖掘各门课程蕴含的德育资源,将德育内容有机融入各门课程教学中,明确了学科德育的重要作用和实现途径。
关键词:中小学德育工作 德育资源 德育内容 学科德育 主渠道作用
单位:江苏省苏州第十中学校; 215000
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