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直抵心灵:历史教学德育功能的实施路径

王杰 中学历史教学参考 2019年第20期

摘要:《中小学德育工作指南》指出:充分发挥课堂教学的主渠道作用,将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中,融入渗透到教育教学全过程,充分挖掘各门课程蕴含的德育资源,将德育内容有机融入各门课程教学中,明确了学科德育的重要作用和实现途径。

关键词:中小学德育工作德育资源德育内容学科德育主渠道作用

单位:江苏省苏州第十中学校; 215000

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中学历史教学参考

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