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跫跫足音:基于项目式学习的中学生口述历史校本课程研究

赵志东; 夏辉辉 中学历史教学参考 2019年第21期

摘要:随着广大教育工作者对中学生核心素养研究的深入,体现跨学科、融合学习的项目式学习越来越受到人们的重视。项目式学习是一种知行合一的学习方式,将学习和生活联系,通过提出和生活相关的、有挑战性的、比较复杂的问题,让学生亲自去探究、去合作、去走入社会生活,促使他们愿意学习,从而完成项目作品要求或达成最终的目的[1]。项目式学习被认为是一种有效指向学生核心素养达成的学习方式,是落实学生核心素养发展的有力措施。

关键词:项目式学习学生核心素养教育工作者口述历史知行合一

单位:广西南宁市第十四中学; 530000; 广西教育学院教研部; 530000

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