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证明不等式的“减项”策略

李歆 中学数学教学 2015年第03期

摘要:在初等数学符号里,"+"与"-"既是两个简单的运算符号,又是两个重要的性质符号,它们互相对立,又互相转化,成为表现数学思维最基本的语言形式.在数学解题中,变"+"为"-",或者变"-"为"+",常常可以实现思维方向的大转移.本文介绍的"-项"策略,

关键词:不等式问题运算符号数学解题数学符号柯西不等式

单位:陕西省武功县教育局教研室 712200

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中学数学教学

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