首页 > 期刊 > 中学数学教学 > 证明不等式的“减项”策略 【正文】
摘要:在初等数学符号里,"+"与"-"既是两个简单的运算符号,又是两个重要的性质符号,它们互相对立,又互相转化,成为表现数学思维最基本的语言形式.在数学解题中,变"+"为"-",或者变"-"为"+",常常可以实现思维方向的大转移.本文介绍的"-项"策略,
关键词:不等式问题 运算符号 数学解题 数学符号 柯西不等式
单位:陕西省武功县教育局教研室 712200
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