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递进式教学法在数学课堂中的实践和思考

卢风平 中学数学月刊 2016年第06期

摘要:由于沿海发达地区高中教育的普及,普通高中(以下简称"普高")和职业高中(以下简称"职高")的学生比例有所上升,普高和职高分界线边缘上,原本应该进入职高学习而进入普高的学生,其智力状况与职高生相差无几,是普高的学习困难生.而普高的数学对智力的要求又比较高,因此如果按照常规的普高授课方式,他们的思维将跟不上,久而久之,会对学习失去必要的兴趣,严重的甚至会摧毁他们的毅力,打击他们学习数学的信心,使他们完全失去学习数学的动力,甚至波及其他学科的学习.

关键词:普高高中教育职高生思维过程直线方向

单位:江苏省张家港外国语学校215600

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中学数学月刊

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