中学生优秀作文·教学杂志简介

《中学生优秀作文·教学》于2010年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：22-1338/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

该杂志是一本专为中学生和语文教师设计的优秀作文教学辅导刊物，以提升中学生的写作能力，培养良好的写作习惯，激发写作兴趣为目标，为广大中学生和语文教师提供了一个优秀的写作教学平台。该杂志内容丰富，每期都会精选一些优秀的中学生作文，让读者能够直观地看到优秀作文的风采，从而激发他们的写作兴趣和热情；邀请一些资深的写作教师或者作家，为读者详细讲解一些实用的写作技巧和方法，帮助他们提升写作能力；提供一些丰富的写作素材，如名人名言、诗词名句、历史故事等，为读者的写作提供丰富的素材库；对一些常见的写作问题进行解答，帮助读者解决写作中的困扰。杂志不仅注重提升学生的写作能力，也注重培养学生的人文素养。在内容上，它既有严谨的教学性，又有浓厚的文学性。它以丰富的内容，多样的形式，以及互动的方式，有效地帮助中学生提升写作能力，培养良好的写作习惯，激发写作兴趣，是广大中学生和语文教师的好帮手。

中学生优秀作文·教学期刊须知 （预计审稿周期：1个月内）

Ⅰ、论文题目和各级标题应简洁、准确，20个字以内为宜；避免使用非公知、公用的缩略词及代号；不用“试论”“浅谈”等表谦词语；论文英文题目须与中文题目含义一致。

Ⅱ、正文应中心明确，分层论述。各层次标题格式为一级标题：一……；二级标题：（一）……；三级标题：1……；四级标题：（1）……；五级标题①……。

Ⅲ、前言：交代本研究历史背景、研究意义和研究目的，提出研究需解决的问题，重点阐述本研究创新点。不需详述历史过程，不涉及本次研究的数据和结论。避免和摘要雷同。

Ⅳ、请在来稿正文前提供中文摘要（200字左右）、关键词（3-5个），摘要应能客观反映论文或报告的主要内容。

Ⅴ、图表：应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数据资料应注明来源。

VI、来稿采用电子邮件方式。作者须在首页脚注中或文末提供姓名、性别、工作单位、职称或职务、通讯地址、邮政编码、联系电话、E-mail信箱等，以便及时联系。

VII、一般注释采用附注的形式，即在正文需注释处的右上方按顺序加注数码l、2、3、……，在正文之后写明“附注”或“注释”字样，然后依次写出对应数码l、2、3、……和注文，回行时与上一行注文对齐。

VIII、务必在文中引用处上角用方括号注明参考文献序号。参考文献书写格式参见GB/T7714-2015。作者不超过3人的全部给出，3人以上只写前3名，后加“等”。

IX、如果来稿系基金项目资助的论文，请在首页论文题名后以“宰”符号标注，并链接至论文首页地脚中表明基金项目的类别、名称、项目编号。

X、作者须切实了解和把握杂志的格式规范，所投稿件力求符合杂志的格式规范要求，尽量减少因格式不符合要求而导致的返回修改甚至退稿。