摘要：暑假开学后,班里转来一位行为上的调皮鬼、学习上的困难户学生。采取堵疏结合、重在疏导的办法,通过与科任教师携手联动,构筑教师转化环境;师生齐心合力,营造班集体转化氛围;争取家长配合,共同创设转化情境等进行心理辅导和转化,让该生体会到成功的自信,感受到成长的快乐。

关键词：不速之客 问题分析 教育转化 效果反馈 教育启示 

单位：山东省泰安市岱庙办事处三友小学; 泰安271000