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重建社会支持系统,抚慰受伤心灵——对一名自残高中女生的辅导

黄妍 中小学心理健康教育 2020年第06期

摘要:高三女生小胡,在家与父母关系紧张,在学校不愿和同学交流,封闭自我。心情低落时,小胡选择用尺子(铁质的,边缘锋利)割自己的手臂。咨询师通过三个阶段的咨询,采用空椅子等技术,帮助小胡找到合理的宣泄途径,并重建社会支持系统,效果较好。

关键词:自残高中生社会支持系统个案辅导

单位:广东省东莞市塘厦中学; 东莞523710

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中小学心理健康教育

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