人类命运共同体思想既是对马克思主义共同体思想与世界历史理论的继承与创新,也是用中国智慧、中国方案重新估量人类社会历史发展方向和对时代呼唤的回应,它有着深厚的理论底蕴和现实基础。马克思主义共同体思想和世界历史理论为其奠定理论前提;整体性全球化生成是其经济基础;社会主义中国和平崛起的新范式构成其实践典范;文化传统与批判继承生...
在发展中国家和地区实现现代化,无论是欧洲模式还是美国模式,都没有取得成功。中国模式自带轨迹、自成体系,有自己的独特性和逻辑性,是中国共产党实事求是解决中国实际问题,锐意改革,独立自主探索适合自己国情民情道路的结果。既充分体现了中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,又为非西方国家的崛起和全球治理提供中国智慧...
遵循意识形态发展的内在逻辑是做好意识形态工作的重要前提,也是其取得显著成效的关键和根本所在。中国共产党的意识形态发展有其内在逻辑:“现实的人”是逻辑起点;实现人的自由全面发展是逻辑归宿;日常生活世界是现实平台。简言之,党的意识形态发展的内在逻辑就是“以人为本”,以日常生活世界为发展平台,通过对自然界和人类社会的实践改造,不断...
党的指出,中国特色社会主义已经进入了新时代。作为一个关键时期的重大判断,这是具有伟大战略性的判断,是最高层面对我国目前发展的历史定位给出的高屋建瓴的判断和定义。新时代是民族复兴的一个新起点,展示了充满活力的中华文明和中国智慧。本文从“新时代”所蕴含的“新”内涵入手,对其历史方位、矛盾界定、思想引领等方面做出了阐释,概述了新...
衣文从理论层次上对中国精神的相关概念、历史图景以及时代特征等多方面进行总结,阐述了中国精神的三重维度,同时概述了如何更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量。进而研究了中国精神的起源发展以及时代背景下所产生的积极意义,对整个民族发展及进步的作用。随后,从我们要做些什么及如何明确中国精神的内涵等方面进行了探究。最后,从中国精...
“两个必然”与“两个决不会”是马克思主义理论体系的重要组成部分,二者是辩证统一的关系。准确把握和深入理解“两个必然”与“两个决不会”,对于决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大理论意义和实践价值。在“两个必然”与“两个决不会”基本内涵的视阈下,着眼于当下社会主义国家...
在榜样文化中,爱国题材为涵育爱国价值观提供内容来源、爱国模范为涵育爱国价值观树立方向标杆、爱国宣传是涵育爱国价值观的重要栽体、爱国激励为涵育爱国价值观营造良好环境。文章阐释了榜样文化对涵育爱国价值观的重要作用,概述了爱国价值观是榜样文化的核心要素与高度表达,指出爱国价值观有利于推动当代榜样文化发扬光大,能为现代榜样文化的...
主流意识形态的内在逻辑和整个话语体系就是社会主义核心价值观的具体展现方式,看似是一种文化软实力,实则是社会主义核心价值观的强大内核,这种价值判断力和道德责任感对个体与整个社会的相处方式意义重大。本文从社会主义核心价值观的导向、取向和准则等方面阐述了社会主义核心价值观的具体内容,同时概述了其中的内在逻辑体系,进而研究了如何...
“国无德不兴,人无德不立。”栽人航天精神蕴藏着巨大的“立德”价值。栽人航天精神承栽着国家之德,是国家兴盛的支柱与价值准则,树立了社会立德之标杆,引领着社会主义建设者与接班人的奋斗方向,这是立德的前提。栽人航天精神所具有的实现中华民族伟大复兴、为中国特色社会主义事业奋斗、文化传承创新之德是新时代“立德”的一个重要内容。通过...
学术界对中国国家形象给予了高度关注,近年来相关方面的分析和研究也不断增加,尤其是对崛起之下中国国家形象的讨论。然而,综合时下各方面的情况来看,有关分析更多是实务角度上的策略问题、方法途径等,基于生成逻辑的讨论相对偏少。没有深厚的理论基础作为根基,直接开展对策性研究,必然存在一定缺陷。关于国家形象研究,必须采取和依靠多维度、多...
现代性与现代化在历史、哲学、政治的视野中具有不同的面相,二者有区别也有联系。近现代中国对现代化的追求和现代性的认识经历了痛苦而曲折的过程,新中国成立前主要是从被动转向主动学习西方现代化,呈现的是一种外源性的现代性;社会主义制度条件下的新中国现代化则是有中国特色的现代化,更多体现为一种内源性的现代性。新时代中国现代化,则体现...
陕西红色文化是革命时期三秦儿女精神世界、精神状态、精神风貌和优良作风的集中体现,是我国红色文化的代表。红色文化是学生文化自信的精神支柱。推进陕西红色文化进课堂,是提升学生文化自信的内在要求。新时代,凝练、提取和推进陕西红色文化中蕴含的理想信念、艰苦奋斗、民族精神和遵纪守法等红色基因,可以精准定位学生增强文化自信的力量之源...
新媒体时代,思想政治教辅资源的获取具有渠道宽广、方便快捷、选择性强等特点。思想政治课教师可借助互联网,通过百度搜索引擎、新闻类门户网站、学术文献数据库、思想政治课Q Q(微信)群及网上书店等途径获得可运用于备课和教学中的各类有用信息。新媒体时代思想政治教辅资源的获取应遵循网上与网下相结合、丰富性与适用性相统一、典型性与时效...
人类的生存与环境息息相关,家庭环境对于个人发展、道德培养、个人品行都起着关键作用。改革开放以来社会环境发生了巨大的变革,社会变迁使家庭环境随之发生变化,家庭教育也出现了严重缺失问题,家庭教育的缺失导致新一代年轻人心理发展出现各种障碍,性格成长也出现了一些障碍,所以创新思想教育方式方法,改善家庭教育环境迫在眉睫。通过对新时期...
中国特色社会主义进入了新时代,新时代提出了新课题,思想政治教育也迎来了新挑战。建立发展性评价体系,以促进每个学生的发展为基本目标,是新时代基础教育改革的新要求。随着这一改革目标的提出,描述性评语在中学思想政治教育活动中的重要性日益凸显,受到越来越多高中思想政治教师的重视。要使描述性评语在新时代中学思想政治教育活动中发挥重要...
中国梦不但引领新时代思想政治教育,而且坚持和发展思想政治教育理念。新时代的思想政治课通过挖掘中国梦所蕴含的思想政治教育元素,有效开展新时代思想政治课中国梦教育,培养学生自觉将中国梦内化于心、外化于行,在民族复兴的历史进程中肩负起时代使命。
从新时代立德树人教育的认识定位与辩证逻辑、时代内涵与目标要求、实践要旨与重点任务等方面,阐述了新时代进行中国特色教育中立德树人的意义与目标。同时,概述了其现实意义,进而研究了如何实现和落实立德树人,随后从立德的根本要求和实现民族复兴等方面探究了立德教育的重要性。最后,从立德教育的具体措施等方面总结新时代立德树人教育的价值...
以孔子为核心的儒家学派倡导“仁者爱人”,“仁”为一切道德的核心,以德育德;其中学文、修行、存忠、立信、克己、力行、忠恕、内省等德育思想,在今天社会主义核心价值观教育中依然发挥着重要作用;孔子德育思想非常注重个人的情感体验和实践,认为只有从知、情、意、行四个方面对德育思想进行转化,内化于心,才能实现知行合一。基于此,探讨孔子德...
新时代,思想政治教育的创新发展,必须弄清楚思想政治教育的道德关怀究竞何意、何以必然、何以可能的问题,实现给予道德关怀与涵养道德关怀的有机融合,引导学生成为有仁爱之心、有奉献之志、有公益之行的人。
思想政治教育话语体系的“主体性”具有两个维度的内涵,一是思想政治教育话语体系建构要发挥思想政治教育者和教育对象的创造性、主动性,二是创新思想政治教育话语体系要立足中国问题,总结中国经验。思想政治教育话语体系的“原创性”,则主要强调通过不断创新和丰富思想政治教育教学话语和学术话语,破除教育过程中存在的“失语”“妄语”和“话...
感恩是人的重要品质。大学是青少年品格塑造和个性完善的关键时期,由于大学忽视了社会文化的特点、教育对象的特质等,致使当代青年的感恩教育存在吸引力不够、针对性不强、体验性较差等问题,故关于青少年感恩教育对策的研究具有现实性和迫切性。基于此,新时代的感恩教育要加强社会主义核心价值观的培育和践行;要根据社会发展的时代特点,丰富和发...
在新时代,榜样具有表率示范、感染激励、先进引领、辐射影响等道德价值,对学生的榜样教育应当在榜样认知度、认同感和实践性上下功夫。
本文阐释了思想政治教育在新时展中的重要性,概述了思想政治教育规划,进而研究了新时代思想政治教育的特点。文章从国内以往的发展情况和国外的情况等方面探究了新时代思想政治教育图景构设遇到的问题,为了能让思想政治教育在新时代紧跟潮流,我们不仅要用辩证的态度面对矛盾,还应该做好协同,并在汲取以往教训后加以创新。
从当前我国思想政治教育内容结构现状入手,阐释其内容结构分化的具体表现,主要包括要素分化与层次分化两方面内容,并对分化的情况进行了简要概述。随后,对思想政治教育内容结构分化的实质进行了详细分析,主要包括客观的自然历史过程、内容要素齐备的过程、自我完善的过程与“碎片化”现象累积的过程四个方面。最后,对于如何重构思想政治教育内容...
学习共同体是人们依据共同的学习目标及价值愿景而建构的、能够开展学习互动和分享学习经验的自组织系统。从学习共同体视角看,思想政治教育就是一个师生之间、生生之间相互交流、相互协作、共同成长的学习共同体,它具有自主性、动态性、共生性等特征,能够促进学生的学习参与,创新课程的教学模式,培养学生的主体人格等。所以应当以学习共同体理...
红色经典弘扬革命精神、革命理想和爱国主义等,为公众所广泛认同。网络恶搞是以娱乐消遣、滑稽、拼贴为主要手法的二度创作,也是文化娱乐化、生活狂欢化所形成的网络文化消费现象。网络恶搞红色经典背离了红色经典所承栽的革命精神、爱国精神等,影响了人们对革命历史、革命英雄的价值认同。所以应当对网络恶搞红色经典持批判态度,?丨导网民弘扬...
在地方文化具有其内在独特性。文章以陕西文化自觉与文化自信为研究逻辑起点,阐述了陕西地方文化的发展现状,提出发展陕西地方文化的实现路径,为陕西区域文化的创新提供理论上的思考。
法律素养是新时代教师应具备的一项基本素养。本文分析了提升教师法律素养的必要性,列举了当前教师法律素养缺失的种种表现,并对其成因进行了分析,在此基础上,提出了提升教师法律素养的途径。
高校思想政治教育的主要目标是通过马克思主义理论、社会主义核心价值观、主流意识形态教育等手段明确学生发展方向,纠正学生错误思想及行为,逐渐使学生肩负起构建社会主义现代化的重任、发挥新时代高校专业教育的作用,进而将个体发展与集体繁荣联结起来,实现民族复兴、国家富强、经济强盛的伟大愿望。
人类社会进入信息时代后,信息技术发展迅速,推动很多行业的发展变革,信息化程度成为衡量国家发展水平的重要标准。我国高等教育改革已经进入关键时期,信息化技术给高校教育管理工作带来重大影响,高校教育信息化成为教育改革的必然趋势。信息时代,教学环境发生了翻天覆地的变化,教学内容和方法随时展而变化,教学管理工作的范围和内容不断增加,为...
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