邓小平的教育思想是邓小平理论的重要内容之一,他从战略的高度考虑教育问题,对教育问题进行了比较全面、深刻、系统的论述,形成了比较完整的教育思想理论体系。
凤鸣中心校由原凤鸣中学、凤鸣小学合并而成。现有学生700多人,教职工35人。学校位于雨城区凤鸣乡,距城13公里,近年来教学成绩稳步提高。
拜读了冈村繁先生的学术专著全集之第三卷《汉魏六朝的思想和文学》,先生深厚的资料功底令人叹服,但其中有一些大胆的观点似乎颇可商榷。先生在本卷第十章《六朝贵族文人的怯懦和虚荣》中谈到了竹林名士,并冠之以"竹林之游的虚矫"。竹林之名的确是虚矫,而名士的风度却远非虚矫二字就可以概括的。
中央电视台的"对话"节目很吸引人,那轻松愉快、诙谐自然的交流方式,那谈笑风生中蕴含的人文关怀和人格魅力,那一次次思想碰撞中透出的灵性和激情曾无数次地让我激动,引我思考。记得在一次关于"人才"的对话中,微软公司的副总裁李开复先生说:"多年来的应试教育就好像在削铅笔,老师
随着现教育技术的发展,对教师角色意识的转变也提出了新的要求。不应是单纯的"教书匠",而应成为把理论运用于实践的教育家。高职语文教学在我院是一个新的教学领域,由于其自身的特殊性,我们必须进行尝试,如在高职语文教学中,我们可以借鉴接受美学的观点,并加以拓展,为高职语文教学探索一种教学新模式。
农村中学,学生作文凝滞不前或提高不大,已成为影响学生语文素质和语文成绩提高的瓶颈。在作文教学中常常有这样的感受:教师费尽口舌、绞尽脑汁,就是打不开学生的灵感之门;学生搜肠刮肚、东拼西凑却只片言数语。学生望"文"哀叹,厌恶作文、惧怕作文的心理常有产生,三年初中下来,作文水平提高甚微。这种效果差、效率低的原因主要有:
语言艺术大师鲁迅,在小说里塑造了许多栩栩如生的典型人物形象,其主要特点是致力于内心世界的开掘。他继承发展了我国传统的白描手法,又吸收融合了西方现代小说的心理活动描法。在语言方面,不仅讲究实词精确状物写景、抒情,还善于运用"似乎"、"仿佛"、"好像"、"大概"等估量副词,
高中阶段,文言文成为学生语文学习的一个重要组成部分。这些文言文包括先秦历史散文,诸子散文以及两汉明清的散文等等,这是祖先给我们留下的丰富文化遗产。继承和发扬祖国的优秀文化遗产是我们义不容辞的责任,是历史赋予我们的使命。学好文言文对高中生来说具有深远而重大的意义。
培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是教育界探索的重大课题,从事语文教学工作的广大教师常常就激发培养学生学习语文的兴趣进行着反复的探索和努力。职业教育教学担负着文化基础和专业技术的双重教学任务,探讨学生的语文学习兴趣,便有其特殊的现实意义,这不但关系到语文教学质量的提高,而且涉及到专业知识能全面地掌握运用问题,因此,对职业中学...
教学离不开语言,课堂教学语言是教学中向学生传递信息的重要手段,一个教师,特别是语文教师,语言艺术的高低、朗读能力的好坏,直接反映着教师的能力和水平,在很大程度上决定着教学效果。
九年义务教育三年制初级中学思想政治第三册,第四课编入《中国社会主义初级阶段》具有重要的意义。它是学生学习了前四种基本社会形态的基础知识后进行的内容,是全书的重点。使学生认识社会主义制度优越于其他几种社会制度。我国要从社会主义过渡到共产主义,必须经过社会主义的初级阶段。社会主义的初级阶段必须发展生产力,必须坚持改革开放。
历史学科的内容离现时久远,农村中学由于条件限制,几乎没有现代化教学手段的辅助,有的学校甚至在讲授一堂战争史时,竟然找不到一幅相关的插图,更不要说幻灯片、录像带了。历史教师的全部家当就是一张嘴,一支粉笔,仍停留在"刀耕火种"的原始状态,与当今迅猛发展的网络时代相比,实在相距太远。如何让农村中学历史教学走出这个尴尬,充分挖掘教学资源...
美国的历史科国家标准中,历史创新思维能力被视为是最主要的教学目标。在我国,对历史创新思维能力的界定是使学生能够评价,解释历史的记录,并根据历史对当代生活提出正确的看法。在实施素质教育的今天,应加强历史科研意识,培养学生历史创新意识和思维能力。创新教育背景下的历史教育教学的总体目标就是要教会学生学习历史的方法和思考历史问题的...
初中历史是中学的基础学科,在倡导素质教育的今天仍占有相当重要的地位。人与动物本质区别的一个重要标志,就是人的思维通过后天培养,能完成任何动物都无法完成的思维,而动物主要是条件反射。在对人的思维培养中,思维至关重要,它是教学的心脏和生命,是启发学生智慧的源泉。只有充分调动学生的思维,才能培养学生的创造能力。试
掌握适量的英语单词是学好英语的基础。不管是先学句子,还是先学口语,最终还是要记忆单词,掌握单词,也就象小学生一样,虽会讲汉语了,但仍然要从"大""小"开始。只有在单词不断积累的情况下,学好英语才能变得更容易、更有效、更可信。
"so"是一个较常用的兼类词,要想学好,就得掌握它在不同词性时的不同词义和一定数量的短语。一、adv. 1.表示程度: (1).so+adj./adv.意思是"到这种程度;那么:这么": Last time Ⅰ saw him he was so fat!我上次见到他时,他那么胖!
现在中学英语教学强调以"听说"领先,我想这不是英语教学中一种简单的教学手段,而是符合语言学习规律本身的、客观的及教育者必须遵循的教学原则。教学是教师的教与学生的学习的共同活动。也就是说教师的教育对象是活生生的人,而不是机器。英语教师都有这样的体会,英语是非母语
在初中英语教学中,教学的主战场依然是课堂。教师如何通过各种途径激发学生的学习兴趣,开展丰富多彩的课堂多边活动,再以交际、运用的方式巩固和发展英语,从而全面提高学生的英语水平。它本身是与主体性教育中强调的学生的自主学习、合作学习、探究学习,注重学生内驱力,充分调动学习过程中的情感休验,以及自主监控和调适相一致的。
"语言这东西,不是随便可以学好的",学本族语言如此,学习英语更是如此。但如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,越味教学不失为一种好方法。
汉语习惯和东方思维对交际及英语学习的影响是十分重要的。在学习英语的过程中,当遇见汉语与英语在某些方面的相似点时,学生就感到学起轻松易懂,从而对英语有更大的兴趣,极易克服学习中的难点,对应撑握的知识撑握很快;但当遇见汉语与英语的不同点时,因风俗习惯观念、思维方式以及语
经过多年的数学教学实践发现,行为习惯,学习成绩较差的学生,其智力并不差。通过观察,我认为决定"学困生"的因素是非智力因素。因此,在教学中要注意培养学生的非智力因素,调动学生学习的积极性,挖掘学生的数学思维能力,帮助学生扎扎实实打好数学基础,培养他们分析问题,解决问题的能力,培养他们的思维能力及空间想象能力,从而提高学生素质。我们可...
公式"sin~2α+cos~2α=1"是高中三角函数问题中一个十分重要的公式,它是同角三角函数基本关系之一,具有十分广泛的应用,在解决三角问题时,如能用活、用巧该公式,充分挖掘其潜在功能,往往可以推陈出新,给人以耳目一新的感觉,可以收到事半功倍的效果。下面提供几种用法。
数学教学在初中阶段主要是培养学生建立一种良好的思维形式,形成逻辑推理能力,分析解决一些实际问题。要达到这一目的,在教学活动中,如何使学生建立良好的数学思维是关键。数学思维是人脑与数学对象交互作用,并按照
逆向思维是教学思维的一个重要方向,是创造性思维的一个重要组成部分。在教学过程中教师经常鼓励和培养学生的逆向思维,引导学生提出多种解决问题的设想并加以验证,就可以使他们的创造性思维加速地得到培养和发展,成为具有创造性思维的人才。本文就初中数学教学中如何培养学生的逆向思维能力谈一些做法。
传统的数学教学模式,老师上课教学;课下批改作业;学生上课听,课下做作业。多少年来一贯制。教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等;特别是为了全面实施素质教育,提高数学教学质量。其实数学教学的改革应包括作业批改的改革。因为批改作业是教学环节的一个重要组成部份。
数学是自然科学的基础科学,是学生步入自然科学的殿堂,探索、征服自然奥秘的重要法宝。对于中学生而言,数学是学好物理、化学等学科的关键。而初中数学应用题教学,是初中阶段培养和发展学生数学能力的重要手段和途径,是数学教学的一大重点和难点,也是初中素质教育的重要体现。
在学习过程中错误的出现是不可避免的,因此,对错误进行系统的分析是非常重要的:首先教师可以通过错误来发现学生的不足,从而采取相应的补救措施;其次,错误是一个特定的角度揭示了学生掌握知识的过程;最后,错误是对于学生所学知识不断尝试的结果。本文就初中学生数学解题错误作一简要分析。
长期以来,学生觉得物理是难学、难懂,难以进一步提高的一门学科。部分老师把学生厌学的原因全部归咎于学生,这是一种片面的,不正确的认识。造成学生厌学的原因是多方面的,但是来自老师方面的原因不容忽视。在物理课堂教学中,我们发现,有相当一部分学生厌学的原因来自于教师方面,教师的人格魅力、教学行为、对学生的关爱程度以及教师的教学评价,...
课堂教学不断改革的今天,作业教学的改革却相对滞后,作业教学与课堂教学改革不能同步进行,成为薄弱环节,影响了整个化学教学质量。现就如何切实有效的进行化学作业的批改,促进教学质量的提高,谈谈自己的粗浅看法。
中国是一个拥有十几亿人口的大国,山区教育在整个国民教育中占较大的比例,而交通的闭塞和经济的落后,其教育资源远远落后于沿海发达地区,教学质量严重偏低。怎样寻求一条适合山区教学实际的科学合理的教学模式,有效提高教学质量,这是值得我们每一个山区教学工作者深思的问题。
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