首页 > 期刊 > 职业教育与区域发展 > 语文课堂教学技巧 【正文】
摘要:语文,是一门集听、说、读、写于一身的学科,要想把握这门学科,那可不是一件易事。尤其是部分来自农村的学生,他们的行为习惯、学习习惯、学习态度不是很好,班上学生层次不同,差异较大,这就给教师的教学带来较大的困难。为了适应教育的发展趋势——素质教育,中国教师必须抛开传统式的教学手段,即“满堂灌”,开创一套具有一定特色的教学艺术。
关键词:教学技巧 语文课堂 中国教师 行为习惯 学习习惯
单位:芦山县思延中学; 四川省芦山县625600
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