中国的食用菌产业经过多年发展，已逐渐形成一定规模，不但有效地改善了国民的膳食结构，同时也促进了农村经济的发展。随着食用菌产业的飞速发展，四川省食用菌产业的规模也迅速增长
1．四川省人口转变概述 从20世纪70年代末，全国实行“一对夫妇只生一个孩子”的计划生育政策。四川的计划生育工作卓有成效，生育率开始大幅度下降，人口快速增长的势头得到了有效的控制。到本世纪初，四川已经完成向出生率和死亡率都比较低的人口在：生产类型的转变，完成了发达国家和地区经过上百年才完成的向现代人口增长模式转变的过程，较...
伴随着知识的日新月异和教育改革的不断深入，教师职业也打破一成不变的模式，社会对教师这一职业提出了更高的要求，特别是当今处于教育改革背景下的教师，将面临更多的成长压力。制定有效的职业生涯规划可以使教师更好地利用教育改革的契机实现自己专业发展的目标，同肘也给予教师更多更好的发展机会。
2006年2月15日财政部、2007年3月16日第十届全国人民代表大会第五次会议分别通过了新的《会计准则》和《企业所得税法》，这两部法规分别从2007年1月1日和2008年1月1日起实施。这两部具有重大现实意义的法规，必将对我国社会经济的发展产生深远的社会影响。如何更好地进行企业所得税的筹划是目前企业研究的新课题。现行企业所得税的税收筹划主要...
在全球化的当今时代，人才、知识、技术、资源等竞争日益激烈，什么才是立于不败之地的核心竞争力？无论是一个国家，一个企业，还是个人，道德作为“软实力”是其发展进步核心竞争力的重要组成部分，已成为越来越多有识之士的共识。作为高职大学生，就个人的成长、发展而言，拥有崇高的道德修养就拥有了强有力的软实力，就能更容易在竞争激烈的...
高职教育担负着培养合格的社会主义建设者和接班人的重任，高职学生思想道德素质状况，关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败。在加强专业知识技能教育的同时，如何根据教育对象和教育环境的变化，针对学生思想变化的特点和思想发展的趋势，不断加强和改进学生思想政治教育工作，提高学生的思想政治素质，成为高职院校十分重要和艰巨的任务。课...
当代青年大学生是一个特殊的群体，他们有理想、有很强创造性思维、对周遭的事物有很多自己独到的看法，也可能存在很多偏激的想法和行为。影响当代大学生思想和心理的因素有很多，特别是来自家庭对学生心理的影响，由于基本不在学校和辅导员的着力范围内，往往会给辅导员工作造成很大难度，所以掌握学生的第一手资料，了解学生的家庭生活背景，...
我们学校多年开设计算机网络课程，网络实验设备几乎等于没有，软硬件方面都有待提高。通过教育部全国高校教师网络培训中心的”计算机网络课程”精品课程培训后，收获颇多，能够提高我们在计算机网络教学中的科学性、先进性、技术性、综合性以及探索性。这比较符合我们的教育学理论。以科学发展观的思想来增强我们的教学效果!下面仅对开展计算...
当今信息化时代，对信息的获取和掌握成为现代社会里每个人参与竞争的基本能力，随着信息产业的快速发展，计算机及网络的普及，计算机技术在各个领域应用的不断扩展，计算机基础课程的教学任务与教学内容也在不断变化，高职教育作为以重视培养实际动手能力的教育方式，必须在计算机基础这门课程上做到区别于普通高等教育，对于高等职业院校的大...
一、马卡连柯集体主义教育理论的主要思想 集体教育是马卡连柯教育理论的重要组成部分。他认为，教育工作的基本对象是集体，教育工作的主要方式是集体教育。他把集体和集体教育看成是全部教育理论的首要和关键的问题。“通过集体、在集体中和为了集体”的教育，是马卡连柯教育理论的核心思想。
我校学生学习基础薄弱、行为习惯较差，班主任一天到晚为班级管理忙得不可开交。让初一学生尽快形成好的学习行为习惯，尽快聚在班主任身边，尽快地投入到初中的学习生活中。合理有效的班级管理极其重要。班主任如何加强对初一学生有效管理，我有以下几点思考：
班级是学校对学生进行教育管理的基本单位，是组成学校这一“有机体”的“细胞”。学校对学生的教育管理工作的一条重要途径是通过班主任工作进行的，全校各个班级的工作好坏，反映了一个学校的基本面貌。班主任是班级中学生主要的组织者和教育者。国家的教育目的能否实现，关键在这一目的能否转化为班主任的指导思想。学校、家庭、社会影响能否...
随着人类步入全新的信息时代，在新的政治、社会、经济环境下，信息技术作为一种强大的发展动力也渗透于政治生活领域，深深改变着人们的思维模式及行动方式，随着以网络信息技术为代表的新兴媒体的迅猛发展，网络参与对社会生活的影响越来越明显，它作为当代信息社会的主要表现形式，势必给社会的整体发展打上自己的烙印。撇开它在促进科技进步...
一、根据儿童的年龄特征。启发学生的兴趣，培养良好的学习习惯 教师必须从小培养学生良好的学习，严格要求，不能有一丝一毫的马虎。在教学中我要求学生“专心认真。”“专心”就是注意力集中，思想不开“小差”。“认真”就是认真听老师讲和读；认真听同学讲和读；看着字一个一个地读正确，一笔一画写端正；字字句句说清楚。要根据儿童的年龄...
人在大雨中行走，跑得快与跑得慢最终的结局都一样，被雨淋湿。那么我们何不放慢脚步，停下心灵，好好地去欣赏这雨中的美景呢？是的，人生不如意十之八九，世间无黑便无白，无丑便无美，无恶便无善，无悲亦无乐，那么在我们短暂的人生道路上，我们能选择的是什么？
生物科学是自然科学的前沿，在人类发展的任何一个时期，它都与人类的生产生活实际密切相连，人们的衣食住行、自身的健康，特别是随着生活质量的不断提高，社会文明的高度发展，人类社会的许多重大问题更是与生物科学息息相关。当代，人类谋求与自然和谐的、可持续的发展，因此掌握必要的生物学知识是每个当代学生所必需的。然而生物学知识比较...
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：全面实施素质教育促进学生全面发展培养和提高学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。在英语教学中，实施素质教育，提高英语教学的整体质量，激励教育与学生的自主学习起到重要的作用。
充分利用课堂上有限的几十分钟，尽量让学生在快乐课堂氛围中学到尽可能多的知识，是每一个老师的愿望。该如何更好的做到这一点，我从平时的教学工作中有以下几点体会。
传统的问题教学模式呼唤适应新时代而产生与之相应的教学模式——“新”问题教学模式。要解决这一问题的关键则是要在新课程理念的：大环境中去探索如何更好地去“问”，以下是本人针对新课程标准的理解和几年实践，得出一些浅薄的见解，与大家共同探讨。
解决问题的策略就是解决问题的思维策略，其本质上是一种认知策略。认知策略的学习具有不同于一般智慧技能的学习特点：第一，支配认知策略的规则具有内潜性；第二，支配认知策略的规则具有高度的概括性和模糊性；第三，支配认知策略的规则多数是启发式的。由于这些特点，认知策略的学习需要接触更多的例子，需要变式练习的机会更多，需要从外界...
情境教学具有一定的代表性，它以优化的情境为空间，根据教材的特点营造、渲染一种富有情境的氛围，让学生的活动有机地注入到学科知识的学习之中。它讲究强调学生的积极性，强调兴趣的培养，以形成主动发展的动因，提倡让学生通过观察，不断积累丰富的表象，让学生在实践感受中逐步认知知识，为学好数学、发展智力打下基础。简言之，情境教学以...
作为一名普通的七年级语文老师，接触的是刚升人初中的学生，发现在教学过程中，普遍存在的现象是：耗时大，收效小，究其原因，关键是方法欠佳。要完成语文学习任务也须具备有效的语文学习方法。宋代朱熹说“事必有法，然后可成，师舍是则元以教，弟子舍是则无以学。”（朱熹：《四书集注》）
2001年秋季开始，雨城区初中使用了人教版地理新教材。从新教材的体系和内容看，新教材反映了地理学科基本理念，体现了课程改革的新方向和新思路，突出了素质教育的要求，强调培养学生的创新精神和实践能力。通过十年来的教学实践和反馈，我们发现，尽管新教材在知识难度上比以往教材有所降低，但学生学习地理的困难仍相当突出。这无疑是制约地...
为师需有“爱心”。没有爱，就没有教育。教师要以满腔的热情，像对待自己子女一样，真诚、无私地关心爱护学生。爱要求教师心细如针，不仅要时刻把握学生的学习、纪律情况，还应多关注他们在生活、思想上遇到的困难、困惑，认真、及时地给与帮助、开导，使学生增添战胜困难的勇气和信心，让他们思想豁然开朗。这也有助于学生学习的提高。爱也并...
物理学是一门以实验为基础的学科，研究声、光、力、电、热的现象，通过形象、直观的实验，使学生产生浓厚的物理学习兴趣。作为一名农村的初中物理老师，在实际的教学工作中物理教学难处多。
随着我国基础教育新课程改革的进一步深入，各种新的教学模式遍地开花，新的教学理念也正改变着我们的教学方式。“学生是学习的主体”，“教师是为学生的学习服务的”等等这些新的教学观是我们每位教师都应该具有和遵循的。但在具体教学实践中，由于部分教师认识上的偏差，导致其在教学过程中片面的追求“创新”，实际只是“花样翻新”而已，忽...
以学生为主体讨论式教学是新课改的主导思想，是时代的需要也是教育教学的必然导向。传道、授业、解惑已不适应当前的教育教学形势。怎样以学生为主，充分调动每一个学生的积极性让学生参与，教师与学生平等交谈、平等讨论、平等探索、合作学习。在问题中探索、在讨论中发现、在讨论中获取、在讨论中提高。这就要求教师要有更充分的课前准备。围...
化学学习对于初中学生来说是一门新的学科，是一个新的学习世纪，对于他们而言是一种新的挑战，在他们的内心世界里是充满好奇，是渴望学习好这门科学。作为我们化学教师怎样让学生能够有效的将这种好奇心迅速的转化为学习化学的动力，是我们应该首先考虑的一个问题。
新基础初中物理教育课程体系的目标：改变课程，实施过于强调接受学习、死记硬背机械训练的现状。倡导学生主动参与，乐于参与，乐于探究，勤于动手，培训学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。这对于经济基础较差、生活水平较低、信息来源薄弱并且与外界交流合作条件不完备的农村中学生来说是...
关于初中生物理学习的习惯的培养，一直是初中物理教师间永远的话题。有的老师认：勾在学生刚接触物理这门新学科时，就加以正确引导；有的认为在平时的教学中利用兴趣为先导等等。俄国教育学家乌申斯基指出：“习惯就是教育力量的基础，是教育活动的杠杆，对教育者来说，习惯是本质现象之一，只有习惯才能使教育者把某些原则灌输到受教育者的性...
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