我院是一所以护理专业为特色的高职院校，随着高职教育的蓬勃发展，我院的护理教育也在迅猛发展。近些年来，护理职业技能大赛越来越多，我院护理系也多次组织参与国家级、省级、市级的各种比赛，取得了优良的成绩。本文主要总结多年来的职业技能大赛经验，浅谈其对护理专业教师的影响及反思。
中职医学影像技术专业学生毕业后主要面向基层医院服务岗位，在校学习期间对专业认知不够导致知识层次参差不齐，如何规范实习，提高其临床实践质量，尤其是独立分析、解决问题能力培养，是教学医院临床实习带教的出发点、落脚点。
一、Flash MTV特点 1．制作费用低廉 相对于电视MTY昂贵的制作费用，mashMTV的制作费用相当低廉。一般FlashMrⅣ的制作只需一到四个制作人员就可以完成，对于高职院校的学生也能进行制作，而且不存在制作费。
人口老龄化的加剧使得社会上对老年人的康复护理、医疗保健等需求日益增长。据有关专家预测，我国的老龄人口到2050年将高达总人口的1／3。老年人由于其生理机能退化等多方面的原因导致发病率高，尤其是在心内科。近几年的数据都显示老年心内科住院患者所占比例呈逐年上升的趋势。针对老年心内科患者这一特殊群体，各医疗机构在给予老年心内科患...
2012年4月18日至5月15日，为了全面掌握辖区内幼儿的健康状况，有针对性地开展幼儿卫生保健工作，我们对辖区内13所托幼机构儿童进行健康体检，主要体检项目为身高、体重、内外科、五官科、血色素等，辅以简单的智能发育筛查。现将辖区内2903名儿童的健康资料分析如下。
社会在发展，生活水平不段提高，农村学生的营养水平也不段提高，一份早餐奶、一个卤鸡蛋，天天吃，不加强体能训练和体育思想品德教育，时间长易懒堕、发胖、厌食、不喜欢运动。让营养在体内发挥重要的作用，必须与体育思想品德教育、体能训练有机的结合在一起，营养转变成能量在体内尽情的燃烧，注入学习的动力，才能体现蛋奶工程的价值意义。
班主任是班级的组织者、教育者、指导者，是素质教育的主要实施者之一，是教师和学生联系的纽带，是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。如何做一名学生喜爱的班主任呢？我就多年来担任班主任工作的一些经验谈谈我的看法：
良好的开端是成功的一半，高中数学课与初中知识有联系，但比初中数学知识系统。高一数学中我们将学习函数。函数是高中数学的重点，它在高中数钱中是起着提纲的作用，它融汇在整个高中数学知识中，其中有数学中重要的数学思想方法；如：函数与方程思想、数形结合思想等。下面介绍一下如何学好高中数学的方法。
国家教育部对职业教育越来越重视，对中职生的要求也越来越高。然而，大部分中职生数学基础较差，认知能力低下，对数学缺乏兴趣。在学习中没有学习的自觉性，没有坚定的信念和顽强的意志，不能克服各种困难和干扰，很难学好数学。因此，职中数学教师在教学中要注意培养学生良好的意志品质，提高数学学习的效率。下面，我就培养中职生良好的数学...
随着社会经济的发展，纷繁复杂的社会对当代中学生的心理发展影响重大，面对目前竞争激烈的升学压力，过重的学习负担，过高期待等在学生成长与发展上面l临挑战，学生心理问题不断涌现，学生心理健康有待辅导加以提高。针对当前中学生心理发展的诸多矛盾和不成熟的价值观等情况，作为班主任，应充分认识自己在学生成长过程中所扮演的角色，除了...
当今中学校园内，学生对老师的称呼已不再是单纯的“某老师”了，一些时尚语也开始在校园内逐渐流行起来。客观上讲，学生的称呼只是一种礼貌而已，但学生对老师称呼的变化却折射出师生关系的变化以及老师在学生心目中的角色地位和老师对学生的情感程度。因此，探讨称呼背后的学生心理，对于把握学生对师生关系发展的需求，进行正确的角色定位，...
优良的班风是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为。对巩固和发展班级体起着重要作用，班级的特点在于自觉性和持久性。全班绝大多数甚至全体学生自觉的坚持某种良好行为，就会在某方面形成良好的班风。优良的班风是在班委会长期培养下逐步形成起来的，应该做好以下几方面的工作：
思想品德课教学尤其是农村中学思想品德课教学一直面临无法激起学生兴趣的困境，一是因为思想品德课一贯的模式是死气沉沉、枯燥，二是因为农村思想品德教师往往是东拼西凑、混搭现象严重。三是随着高考政策的改革，思想品德在高考中所占的比例减小，我市的中考政策也跟着改革，思想品德在我市中考中所占的比例也减小，而且变化不定，这无疑让思...
校长治校，即校长管理学校。管理可理解为“管”和“理”。管，体现了权威性、层次性、强制性、规范性等法制性的特点；理，则体现了亲和性、协作性、启发性、吸引性等人文性的特点。这两方面特点的和谐统一是学校管理策略的集中体现和管理过程的根本要求，也是校长作为学校管理者特定的职权影响力和非职权影响力的概括反映。
新课标提出“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”其中日记作为练笔，它能培养学生观察生活的能力，其表达的空间和训练的时间，是其它练笔手段所无法相比的。因此，它是常用的一种写作能力训练手段。那么如何指导学生写好日记呢？我认为可以从以下几方面着手：
《语文课标》的总体目标指出：“在学习语文过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养创新精神和合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观”。特别强调“目标的设计着眼于语文素养的整体提高”，而语文素养内容之一是“语文课程应通过优秀的文化的熏陶感染，促使学生和谐发展，使他们...
《新课程标准》明确指出：“引导学生调整学习方式，提高他们的自主学习和合作学习的能力，使他们具有终生学习的能力。”在高中数学中应以学生发展为本，力求通过各种不同形式的自主学习的探究活动，提高学生的数学思维能力，发展学生的数学应用意识和创新意识。
高中地理教学中的探究式学习的基本思想是让学生在“重新发现”和“重新组合”知识过程中进行学习，它是一种强调学生自主积极投身其中的学习方式。探究式学习是目前我国新课程改革大力提倡的，是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。
刚进初中的时候，学生对各学科都有着浓厚的兴趣，可是部分学生上数学课没多久，兴趣就慢慢消失，尤其是到了八年级、九年级，这种现象更明显。由于兴趣的消失，许多学生对于数学科目产生厌学现象，这几乎成了数学教学的普遍性问题，长期以来，教师们为保持学生的学习兴趣进行不懈努力。但师生双方进行教学活动的主要依据——教材，左右着教学改...
记单词是学生学英语的一个薄弱环节，如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇，只有解决了效率的问题，才能既减轻学生的负担，又提高教学质量，我们要向效率要时间，而不是用时间补效率，这是我们英语教师要致力研究的课题。那么，应该如何在课堂教学中有意识地培养学生记词汇记忆的能力呢？
随着教育改革的逐步深入，不少教师已经认识到教改的重要性，从报纸、新闻中获悉国内的一些名校已经在尝试开放性的教学模式，不少教师从理论和实践两方面进行教学模式、方法的探索，积累了开放性教学的一些经验。那么什么是开放型问题课堂教学？
每年专业考试前，艺体生都会被迫放弃文化课参加最后的专业集训，时间二至三个月甚至长达半年，对以前所学知识会造成大量遗忘。再加上艺体生整体上文化科基础本来就薄弱，学习习惯差，所以考完专业再回头来冲刺文化对他们的难度可想而知。
在现实生活中，有些学生在学校读书时被认为是智力出众的学生毕业后却没有什么作为。这一事实证明智力高的未必一定能成才，隐藏在事实后面的一条真理是：人的成才除了一定的智力因素和社会条件外，还受非智力因素的影响。长期的教学实践证明，我们的教学活动，紧紧依靠学生的智力因素是远远不够的。
一、归类记忆法 整理、归类历史知识，可使知识条理化、系统化，不仅便于学生记忆，而且还能培养学生的归纳能力，比如归纳同一个年生的大事，例如，中国古代史讲完之后，可把教材内容按中央集权制度、社会经济发展、赋税制度的演变、土地制度的发展、科技文化的发展、民族关系、对外关系、农民起义和农民战争等进行归类。再如，中国古代文化史...
语文是一门古老而又年轻的学科。悠久的历史赋予了它相对的稳定性，新时期的教学改革又给它灌注了新的生命力。所以，语文教师担负着继承和发展的重任，可谓任重而道远。那么，语文这一基础学科，怎样才能提高课堂教学质量呢？我认为关键是：着眼于课堂，根据语文学科的特点注重学生语文素养的培养、注重发展学生的能力，注重体验，让学生的听说...
中年级学生习作时存在最普遍的问题就是无话可说，好不容易拼拼凑凑才写成一篇文章，却写得不够具体，也不真实。其原因是多方面的，但我认为关键性的一点就是学生没有积累一定数量的语言，没有充实的作文材料。俗话说：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”。积累是学好语文的基础和前提，只有积累了扎实的语文基础知识，具备了深厚...
创造力对每个人来说都是必须具备的能力之一。它是个人发展的重要基础，也是现代教育发展的内在需要。创造力是社会前进的原动力，没有创造力，社会就会停止不前。创造力是人们进行创造活动的一种特殊能力，是个人能力的最好表现形式。
现在的农村初中学生，大多数的语言表达能力都不如人意。小学阶段大多数积极举手发言，但到了初中，常常金口难开。究其原因，有的初中生开始矜持、害羞，怕回答错误丢面子的因素，但最重要原因多数是因为语言表达能力不强，所以无从可说、无话可说．或词不达意。久而久之，课堂上愿意主动举手发言的也就越来越少，而登台亮相当众发言的机会又太...
语文教学重在培养学生听、说、读、写的能力。其中，“说”即口语交际，它在现实生活中也是不可缺少的一部分。《新课程标准》明确提出：“口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”新课标还把口语交际能力提升到与识字、写字、阅读和写作同等重要的地位，突出对口语交...
美术学习活动中，欣赏评述是通过感受、欣赏和表达等活动方式，内化知识，形成审美心理结构。提高学生的审美能力是一个无形的、长期的、反复的过程。如果只是为了完成教学任务，就会使得原本就难以把握的教学目标成为空谈。我担任初中美术教学已经五年了，在这些年中，我一直在寻求上好一堂美术欣赏课的方法和策略，在一次次的尝试中我似乎得到...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：四川省雅安市育才路130号，邮编：625000。本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。
