摘要：随着认知诗学的发展，人们总是在不断地寻找可以用来进行文学作品分析的理论框架。本文运用语篇世界理论对W．B．Yeats的一首诗歌进行认知文体分析，探讨读者在解读文本时如何建立心理表征，形成丰富的认知世界，加强对文本更深意义的解读。

关键词：语篇世界 话语世界 亚世界 可及性 

单位：中国计量学院外国语学院 浙江杭州310018