摘要：在服装专业教学过程中采用制作1／2比例服装模型的训练方法，加强了对学生在服装造型设计和结构设计的学习中平面图样与服装立体形象之间转换的训练，提高学生对专业知识的理解和专业技能的掌握。文章重点论述了模型化实训的教学结构：创设职业情境、确定训练课题、实施训练内容、总结评价训练结果；模型化实训对服装专业教学的四点实际意义。

关键词：服装 模型 实训 

单位：蚌埠工艺美术学校 安徽蚌埠233010