首页 > 期刊 > 安徽电子信息职业技术学院学报 > 语块教学理论与提高大学生英语输出能力研究 【正文】
摘要：本研究运用语块教学理论和语言输入、输出假说,针对当前大学生英语输出中存在的突出问题,探索语块教学法对提高大学生英语输出能力的有效性。
关键词：语块教学理论 输入输出假说 提高 英语输出能力
单位：安徽财经大学外国语学院 安徽蚌埠233030
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