摘要：G/C-O-E教学模式（G通识英语、C职业英语,O自选课程,E课外学习）是以学生为主体的教学方式,这就要求教学过程中必须要有比较细致有效的过程考核去约束学生课内外活动.简述G/C-O-E教学模式下形成性考核的必要性,具体阐述了该模式下形成性考核模式的具体操作和考核注意事项.将形成性和终结性考核科学有效地结合起来才能达到真正科学有效的评价效果,更有助于高职英语改革的顺利推进.

关键词：形成性考核 终结性考核 英语改革 

单位：徐州工业职业技术学院; 江苏徐州211000