摘要：为了解学生对标准的认知度,编写标准调查问卷对学生调查采样,利用SPSS数据分析软件,从学生听标准讲座情况、学生使用标准情况和学生的实习意愿三方面进行基本频数分析和交叉分析,并据此提出学生群体与标准认识度优化预测模型。

关键词：标准讲座 标准认识度 问卷调查 

单位：陕西省标准化研究院