摘要:在阅读教学中,图形的作用不容小觑。我们可以利用图形梳理文章脉络,让理解更具条理性,特别是有序绘制的"思维导图",能更有效地提高学生的阅读能力。因为,学生在绘制思维导图各个环节的过程中,有机融合了"听说读写思"的能力,如从朗读到默读、从概括到分层、从感知到思考等。可以说,绘制思维导图的过程就是不断培养学生的语文阅读能力、提升学生语文素养的过程。
关键词:语文阅读能力 思维过程 阅读教学 条理性 学习方法
单位:武汉市光谷第三小学教育集团
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