摘要：设计规划主干课程教学是建筑教育的核心,其改革和创新是提升建筑人才培养质量最重要的手段。针对本科设计教学中存在的纵向衔接不足、课题创新欠缺等问题,深圳大学建筑与城市规划学院在充分调研的基础上,提出专业主干课程＂2＋3＂的＂纵＋横＂教学体系的创新构想。通过基于＂泛设计＂理念的一至二年级横向基础平台和基于＂多元化＂理念的三至五年级纵向贯通平台的建立,加强纵向衔接和横向控制,形成垂直和水平结合的网络状教学矩阵,以此激发教学活力,提升教学质量,促进建筑人才培养迈向更高层次。

关键词：纵向与横向 体系化 泛设计 多元化 

单位：深圳大学建筑与城市规划学院