首页 > 期刊 > 东北电力大学学报 > 基于中美教育差异下的分析化学教学模式的改革 【正文】
摘要：为提高大学生的素质尤其是实践能力,对比分析了中美教学方法的差异。提出了适合本校具体实际情况的教学模式和实验内容的改革措施。初步教学实践证明效果良好。
关键词：实践能力 教学模式 改革
单位：东北电力大学化学工程学院 吉林吉林132012
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