摘要：新的中学音乐课程标准明确指出,要将各地各民族音乐作为音乐教育的重要内容。作为江苏省来说,有着历史悠久、类型丰富的本土音乐文化资源,理应与中学音乐教育充分融合,并在这个过程中获得新的传承。鉴于此,本文简述了江苏本土音乐文化概况,分析了两者融合的必要性,并就具体的融合路径进行了分析。

关键词：本土音乐文化 中学音乐教育 融合意义 融合路径 

单位：江苏省锡山高级中学实验学校; 无锡14000