摘要：合唱作为小学音乐教育体系中的重要内容,在培养学生合作以及形象思维能力方面具有重要作用。目前,我国小学合唱教学由于教师技能、教材安排等方面的影响导致其仍然存在随意化,专业化的不足,美育功能得不到凸显,学生的审美素养以及人格养成无法提升。首先本文分析了当前小学合唱教学的现状与问题,然后就加强小学合唱教学中审美情趣培养的必要性进行了研究,再次探讨了加强小学合唱教学中审美情趣培养的策略与途径,最后对本文的研究成果进行了评价总结,为提高小学合唱教学水平提供了良好借鉴。

关键词：审美情趣 小学合唱教学 学生素养 

单位：甘肃省白银市白银区第三小学