首页 > 期刊 > 读写月报 > 基于“评价促进写作”的叙事片段写作提升教学案例 【正文】
摘要：本案例呈现以“以场面描写表达一种情感（情绪）”为主题的叙事片段写作提升课。在连续两节高一作文课上，我和学生一起开展了这次教学活动。
关键词：中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
单位：江苏省常州市高级中学
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